Hola de nuevo, esta semana empieza la Unidad 2 del curso propedéutico y la primera actividad ha sido realizar la lectura del texto "Tipos de investigación" y al terminarla realizar un mapa conceptual. El que realicé como ven quedó un poco grande pero creo que es de importancia escribir la descripción de cada una. Deja la imagen de mi mapa y seguiré exponiendo mis siguientes actividades.
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Para finalizar esta primera unidad nos mandaron 3 actividades opcionales a realizar. Y las hice para prevenir que mi calificación sea baja y para seguir aprendiendo con estas actividades, las cuales fueron contestar unas preguntas, realizar un análisis FODA y realizar un cronograma de como sería una semana ya dentro de la Universidad. Bien pues aquí comparto mis tres actividades. Act 1. ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti? Creo que podría tener un poco de todas pero la Inteligencia lógicomatemática y la Inteligencia corporal y cinestésica destacan más. ¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas? Claro que si, practicando con los detalles de cada una. ¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia? Cada una tiene su importancia, pero creo que más la lingü.stica-verbal, dado que la mayoría de nuestra interacción con los demás es escrita y tenemos que darnos a en...
Hola les voy a compartir un poco de mi experiencia con esta ultima actividad de la unidad: Lo primero que realizamos fue contactarnos con nuestro equipo asignado, se tardó un poco en juntar todo pero lo logramos, después repartimos los medios para hacer la campaña, a mi me tocó hacer la campaña de audio junto con Maria, estuvo un poco complicado por que ella vive en Madrid y los horarios son muy diferentes. Cuando era su tarde, era mi mañana pero yo estaba ocupada entonces tuvo quedarse despierta tarde o yo levantarme más temprano, pero bueno al final se pudo. Primero colaboramos con ideas, escogimos una pero se modificó un poco. Nos pusimos de acuerdo en quién iba a hacer qué, aunque eso también cambió, ella realizó un spot y quedó muy bien pero yo también quería aprender a usar uno de los programas recomendados que descargué, así que yo también realicé otro spot, usamos el mismo guión pero si quedo diferente. Creo que las dos hicimos un buen trabajo, entonces aquí les d...
En esta actividad estaban adjuntas dos cartas de la Embajada de Canadá, una en inglés y otra en francés, entonces desde ahí comenzaba el reto, si no conoces alguno de esos idiomas tenias que buscar una manera de traducirlas. En la carta en inglés yo no batallé pero en francés si tuve que traducirla con el traductor de google. Lo que teníamos que hacer era escribir un texto en cualquiera de los dos ó los dos idiomas indicando la carrera que queremos estudiar y las razones por las que queremos tomar ese programa educativo, después de eso teníamos que crear un Voki, diciendo lo que escribí en mi texto. Aquí pongo mi carta a la Embajada y la foto y el link de mi Voki Hello, my name is Catalina Hernández Magaña, and I chose to study the bachelor's degree in mathematics. I want to take this educational program because I love math and I want to have challenges during this study period. Besides, the program has convinced me that I really want to study this, ...
En esta primera actividad la tarea era realizar dos lecturas, subrayas los conceptos importante e insertar algunas comentarios, puntos de vista u opiniones que tuvieras. Con esto lo siguiente era realizar un mapa conceptual juntando los conceptos de ambas lecturas, entonces aquí les dejo mi mapa conceptual: No soy fan de los mapas conceptuales, ni de lecturas largas, así que fue un gran reto para mi, pero fue un gusto hacerlo.
Retos que plantea ser estudiante en línea Esta lectura estuvo muy interesante, nos hablan de que al ser estudiantes en línea salimos de esas cuatro paredes que siempre nos enseñaron que ahí se daba la educación. Ahora los estudiantes se incorporan al ámbito virtual, fuera de esas paredes que a veces nos impiden hacer más cosas y viaja a la autonomía para lograrlo. Existen muchos retos para el que quiera ser un estudiante en línea, uno es el autoaprendizaje, cada uno se va a encargar de gestionar su aprendizaje, acomodar tiempos, temas, tareas, y cosas fuera de la escuela que se tengan que hacer. El estudiante va a determinar dónde, cómo, cuándo y cuánto va a estudiar en determinado tiempo. Claro que vamos a tener muchas herramientas para lograrlo como los materiales recomendados por los docentes de la universidad, los docentes que van a estar guiándonos, nuestros compañeros y la principal herramienta que es la red mundial, que ésta nos suma un reto mas también muy importante que...
Hola, esta segunda actividad consiste en leer el modelo educativo de la UnADM, destacar los conceptos importantes y crear una nube de palabras. Esta es mi nube de palabras: El modelo educativo de la UnADM nos habla de que el estudiante es el centro de todo, por que nos dan la oportunidad de administrar el proceso de aprendizaje, mientras la Universidad nos pone a la mano todas esas herramientas tecnológicas para hacer todo posible. Los CAAU son los Centros de Acceso y Apoyo Universitario que es una herramienta muy buena para los estudiantes, ya que si alguien necesita o simplemente quiere puede acudir a uno de estos centros que están ubicados al rededor de toda la república, es un punto muy importante que cada aspirante y estudiante debe conocer. Para resumir el modelo algunas de sus características principales son que es centrado en el estudiando, como ya había mencionado, es flexible por que nosotros lo adaptamos a nuestros horarios, algo muy importante es que ...
Estudiar en línea va a ser un reto muy interesante, tengo que aprender a usar al 100% cada aplicación que se necesite y muy importante, también aprender a comunicarme con mis compañeros, a conocerlos y que ellos me conozcan a mi. Por eso es de suma importancia que cada uno de nosotros haga una buena redacción en los datos de su perfil, para saber con que gente nos estamos relacionando, conocer de dónde son, su edad, cuales son algunos de sus gustos, las razones por las que entraron a la carrera que escogieron y por que en la UnADM. Es muy importante para así, dar a conocer todo lo que creamos importante para lograr una buena relación. Escribiendo éstos y más detalles vamos a poder darnos a conocer y conocer a nuestros compañeros, para así poder visitar el perfil de algún compañero que haya tocado en el mismo equipo que nosotros o que me haya preguntado algo, que me haya ayudado en alguna duda y conocer todo lo que compartió sobre el. La única manera de que...
La tercera y última actividad de la Sesión 1 fue crear una animación con el nombre de nuestro equipo, el lema y con las fotografías de cada una. También, realizar una presentación colectiva con el logo de la Universidad, nombre y lema del equipo y donde cada integrante elaboraría una diapositiva escribiendo la razón por que decidió inscribirse a la UnADM y por qué eligió el programa educativo al que desea ingresar. Entonces aquí les dejo el URL de la animación y el URL de la presentación. Animación Equipo 12 Presentación Equipo 12
La Actividad 2 de la Sesión 1 era hacer una video llamada con el equipo que me asignaron para conocernos y hacer algunos comentarios y subirla para poder compartirla con los demás compañeros y escribir una reflexión personal acerca de la actividad realizada, entonces aquí les dejo mi reflexión junto con la URL de nuestra platica: "Esta actividad estuvo muy interesante porque, en primer lugar, conocí a mis compañeras de equipo, que resultó que con una de ellas tengo algunas cosas en común y las verdad las tres nos llevamos bien y nos hemos puesto muy bien de acuerdo en lo que hacemos y nos apoyamos mucho. Y en segundo lugar, creo que conozco gran parte de las cosas que se pueden lograr con el internet pero la video llamada desde YouTube si fue algo nuevo para mi, y me gustó que ya empecé a saber cosas nuevas que me van a seguir ayudando en este curso y si logro entrar a la Universidad también me ayudara para lo que sigue." Video llamada Equipo 12