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Mostrando entradas de agosto, 2017

Actividad integradora. A3, U2

Infografía

Actividad integradora. A1, U2

Respuestas de la encuesta graficadas     9 personas realizaron esta encuesta   ¿Por qué? Para desarrollar nuestras habilidades de comprensión. La tecnología va avanzando, y los programas educativos se van quedando obsoletos muy rápido, hacerlo de manera virtual y a distancia facilita poder automatizar y adaptar los planes educativos para enfrentar los problemas actuales y/o a futuro. Me ayuda a aprender nuevas herramientas, así como a distribuir mi tiempo. Por qué te ayuda a descubrir y manipular aplicaciones que posteriormente ayudarán para tareas o trabajos. Nos va orientando para poder utilizar la plataforma de estudio para la carrera. Parte del futuro tecnológico. Aprendes a ser autónomo para una carrera en la que se ocupa mucho. Por el trabajo colaborativo asíncrono. Por que me ha preparado con lo básico para iniciar mis estudios en línea Conclusión: Veo que hay gente de todas las edades y con ...

Actividad integradora. A1, U2

3 ideas fuerzas Matemáticas, la ciencia en la vida.   Trabajar extra para superar a un ingeniero. Puedes lograr lo que tú quieras lograr

Sesión 6. Actividad 3. Realización de encuestas y procesamiento de la información.

Preguntas de mi formulario de Google Drive ¿Te gustan las matemáticas? ¿A qué crees que se puede dedicar un Lic. en matemáticas? ¿Estudiarías esta licenciatura? Al escoger tu carrera, ¿dudaste por que tenía la materia de matemáticas? ¿Crees que un Lic. en matemáticas tiene un buen salario? ¿Crees que deberían existir más matemáticos? ¿Crees que es una buena profesión? ¿Cuántos estudiantes crees que terminan esta carrera por semestre? ¿Crees que es importante difundir más esta carrera? ¿Crees que las matemáticas están relacionadas con las artes?      Formulario de Google Drive. Matemáticas A continuación muestro las respuestas que obtuve:

Sesión 6. Actividad 2. Entrevistas.

Guión de la entrevista a Eduardo Cordero, coordinador de la Licenciatura en matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Hola buenos días soy Catalina Hernández tengo 20 años y estoy aplicando para la Lic. en matemáticas en la Universidad Abierta y a Distancia de México. Estamos en el proceso de admisión, en un curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual, pues ya que es en línea. En este curso hemos tenido tres actividades por semana y desde la semana pasada hubo una actividad de escoger un tema para realizar una investigación, que fuera relacionada con la carrera que elegimos, la verdad batalle un poco o creo que fue por que aun no tengo mucha experiencia así que elegí investigar el campo laboral de esta licenciatura y bueno investigar la cantidad de aspirantes que tiene. Por experiencia propia se que la gente tiene como “estereotipo” que un licenciado en matemáticas puede ser sólo maestro, que no tiene nada de malo, creo que son perso...

Sesión 6, Actividad 1. Observación, visitas, recorrido y diario de campo.

Diario de campo. Lugar: Facultad de ciencias físico matemáticas, UANL. El día de hoy 17 de agosto fui a la facultad de ciencias físico matemáticas, en esta facultad imparten las licenciaturas de matemáticas, física, ciencias computacionales, actuaría, multimedia y animación digital y seguridad en T.I. Me gustó mucho el ambiente, había alumnos, de todas las diferentes de la facultad, en sus horas libres sentados en el patio unos haciendo tareas, otros descansando, platicando y otros hasta jugando video juegos. Desde antes de localizar la facultad pregunté a un joven cómo podía llegar, y el me guió, y en el camino me enteré que él era del área de matemáticas, entonces desde que llegué me fue muy bien, tuve la oportunidad de hacerle unas preguntas y me guio hasta el lugar del coordinador. Algo más de lo que ya estaba un poco enterada pero que vi y de echo tuve la oportunidad de entrar, es que tienen muchas pláticas y conferencias que ayuda a los estu...